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Aprender y enseñar con pasión, mas allá de un puntaje
Claudia Roberto Shilito
Edición #18 /
2023
¿Quién no necesita a un profesor?
Edna Bonilla Sebá
Edición #17 /
2023
Carta de Estanislao Zuleta a los maestros en su día
Hernán Suárez
Edición #17 /
2023
Refundar el oficio de maestro
Oscar Saldarriaga Vélez
Edición #17 /
2023
Desafíos y transformaciones de la orientación escolar
July Patricia Castiblanco Aldana
Edición #16 /
2023
La orientación escolar: una labor y un derecho fundamental
Hernán Suárez
Edición #16 /
2023
La orientadora no hace nada, la orientadora hace de todo
Tania Fino Celis
Edición #16 /
2023
Los Congresos distritales de orientación educativa: una fuerza organizativa y reivindicativa
Mesa Distrital de Docentes Orientadores
Edición #16 /
2023
Política Publica Distrital de Educación: una apuesta por la transformación del sistema educativo
Juan Sebastián Contreras Bello
Edición #15 /
2023
Pensar y realizar la política pública es con los educadores
Hernán Suárez
Edición #15 /
2023
Marco conceptual y teórico de la Política Pública Distrital de Educación 2022-2038
Tomado del documentos CONPES 24 Política Pública Distrital de Educación 2022-2038
Edición #15 /
2023
El proceso de participación ciudadana y el CONPES
Sergio Fabián Lizarazo Vega
Edición #15 /
2023
Investigar e innovar para transformar escuela
Patricia Niño Rodríguez
Edición #14 /
2023
Innovación e investigación en la escuela: con ojos de maestros
Hernán Suárez
Edición #14 /
2023
Investigación e innovación educativa: avances en temas de evaluación
Ricardo Narváez
Ángel Santiago Alarcón
Edición #14 /
2023
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