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El docente orientador ¿un superhéroe sin capa?
Anie María Meza Vittorino
Edición #16 /
2023
Soy docente orientadora y esto es lo que hago
María Deisy Sandoval G.
Edición #16 /
2023
Los docentes orientadores y la transformación de la convivencia escolar
Andrés Felipe Avendaño
Edición #16 /
2023
Las mil y una historias: ser orientador escolar en una realidad que supera la ficción
Yuly Constanza Murillo Fajardo
Edición #16 /
2023
Afectaciones y consecuencias en la salud mental de los orientadores
Alba Milena Romero
Edición #16 /
2023
Un acto de resistencia con “pretensiones de cientificidad”
Amilkar Brunal
Edición #16 /
2023
El multiverso de la participación ciudadana: una mirada desde la orientación escolar
Jorge Luis Candela Castilla
Edición #16 /
2023
Política Publica Distrital de Educación: una apuesta por la transformación del sistema educativo
Juan Sebastián Contreras Bello
Edición #15 /
2023
El CONPES de Educación: hacer realidad los sueños
Cecilia Dimaté R
Edición #15 /
2023
Significado y alcances del CONPES sobre Política Pública Distrital de Educación
Alfredo Sarmiento
Edición #15 /
2023
La transformación pedagógica anhelada
Mauricio Castillo Varela
Edición #15 /
2023
La educación inicial en la política Distrital 2038: para lograr el cierre de brechas
Nancy Valderrama Castiblanco
Edición #15 /
2023
Desarrollo profesional y reconocimiento de docentes y directivos: una apuesta clave del CONPES
Patricia Niño Rodríguez
Edición #15 /
2023
Las y los jóvenes en el CONPES: retos y ruta de acción hacia el 2038
José María Roldan
Edición #15 /
2023
El gasto público en educación hoy y a futuro
Luis Jaime Piñeros Jiménez
Edición #15 /
2023
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