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Un análisis de las pruebas ERCE y Saber 11 sobre la lectura
Paola Isabel Mejía Rodríguez
Edición #9 /
2022
La evaluación y la gestión escolar: una obligada reflexión
Hernán Suárez
Edición #8 /
2022
El Sistema Multidimensional de Evaluación para la Calidad Educativa —SMECE—
Maribel Páez Mendieta
Edición #8 /
2022
La vigencia de la transformación pedagógica
Hernán Suárez
Edición #7 /
2022
El Programa Abel Rodríguez Céspedes y la transformación pedagógica en Bogotá
Julián de Zubiría Samper
Edición #7 /
2022
Para ser inteligente, la revolución digital tiene que incluir a la mujer
Unesco
Edición #6 /
2022
La transformación pedagógica es con las mujeres
Hernán Suárez
Edición #6 /
2022
La Misión de los educadores y el porvenir de la educación en Bogotá
Hernán Suárez
Edición #5 /
2022
El derecho fundamental a construir una mejor sociedad
Alfredo Sarmiento
Edición #5 /
2022
Educación inicial en tiempos de pandemia
Marcela Bautista
Nancy Valderrama Castiblanco
Mónica Lóvera
Martha Velásquez
Edición #4 /
2021
Recuperar la salud socioemocional un imperativo para la escuela
Hernán Suárez
Edición #4 /
2021
El legado educativo y pedagógico de Abel Rodríguez
Hernán Suárez
Edición #3 /
2021
Obstáculos, hitos y compromisos de los maestros colombianos
Edición #3 /
2021
Impacto de la pandemia en los procesos pedagógicos de los colegios de Bogotá
Alejandro Álvarez Gallego
Maria del Pilar Unda Bernal
Jhon Henry Orozco Tabares
Nylza Offir García Vera
Edición #2 /
2021
Es obligado pensar lo que ha ocurrido
Hernán Suárez
Edición #2 /
2021
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