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Edición 11

Oct 07 de 2022
Edición
#11
estudiantes indígenas

la escuela territorio de paz abraza la verdad

Ciudadanía para la Paz: una propuesta desde la Comisión de la Verdad

  • Lucía González D.
Edición # 11 / 2022

Escuelas como territorios de paz: la experiencia de Bogotá

  • Deidamia García Quintero
Edición # 11 / 2022

La escuela, nuestro territorio para construir la paz

  • Hernán Suárez
Edición # 11 / 2022

Abrir la escuela al enfoque restaurativo

  • Iván Arturo Torres Aranguren
Edición # 11 / 2022

El enfoque restaurativo para la construcción de paz desde la escuela

  • Jean Schmitz
Edición # 11 / 2022

La escuela abraza la verdad

  • Claudia Roberto Shilito
Edición # 11 / 2022

Cinco ideas para construir escuelas como territorios de paz

  • Alejandro Robayo Corredor
Edición # 11 / 2022

Urdimbres de paz desde las pedagogías feministas

  • Alanis Bello Ramírez
Edición # 11 / 2022

Saber campesino constructor de una paz estable y duradera

  • Gina Cristina Cardona Álvarez
Edición # 11 / 2022

Memorias barriales, en busca de la memoria en la escuela

  • César Augusto Pulga Cruz
Edición # 11 / 2022

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Alcaldesa Mayor de Bogotá D.C.
Claudia López Hernández

Secretaria de Educación del Distrito
Edna Bonilla Seba

Jefe Oficina Asesora de Comunicación y Prensa
Conny Mogollón

Líder Digital
Carlos Mario Sandoval
Directora
Edna Bonilla Seba

Editor
Hernán Suárez

Comité Editorial
Mauricio Castillo
Deidamia García
Conny Mogollón B.
Alba Nury Martínez B.
Hernán Suárez
Julián de Zubiría
Alejandro Álvarez
Colaboradores de esta edición

Alejandro Álvarez Gallego
Francisco Cajiao
Julián de Zubiría Samper
José Israel González
Jennifer Villagrán Demoya
María del Carmen Murcia
Humberto Quiceno Castrillón
Henry Sarabia Angarita
Fredy Aguilar Calderón
Carolina Basto Ricardo González
Diseño
Flor De Lis Beltrán Acosta

Fotografía
Juan Pablo Duarte
Kevin Caicedo

Ilustración
Víctor Sánchez Gómez

Desarrollo Web
Oficina Administrativa RedP
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Escuela y Pedagogía es un espacio de reflexión académica y plural de la Secretaría de Educación al servicio del debate público sobre el presente y futuro de la educación de la ciudad. Los puntos de vista y opiniones de los autores invitados son de su entera responsabilidad y no comprometen ni expresan el pensamiento de la Secretaria de Educación. Se autoriza su reproducción citando siempre la fuente.

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